名古屋大学文学部　博物館実習　2021秋学期

  まず、この日に向けて行ってきたことを纏めたいと思います。   A 班は展示計画案をまとめ、資料を clas のどの位置に展示するかを考えました。 B 班は解説キャプションのデザイン案を作成し、また展覧会の監視当番のスケジュールを作成しました。   私達 C 班は広報フライヤー案を 3 通り考え、多数決によって一つに絞りました。またブログにおいて、各自提出してもらうコラムのテーマを集め、次回授業までにコラムの原稿を提出してもらうように全員に伝えました。コラムの形式や提出方法も詳しく定め、 LINE のグループノートにまとめました。コラムは 400 字程度、主催者名は名古屋大学文学部人文学科博物館学研究室、各コラムの作者を判別するために筆者のイニシャルを書く ( 例：高木翔平→ S.T.) など、かなり細かくルール決めを行いました。   余談ですが、この日 C 班はブログのフォーマットで迷っていました。その際、この活動記録の筆者の先輩が、自転車旅行を扱ったブログ「じててつログ」を書いていたため、紹介したところかなり好評で、そのブログに使用されていた WordPress と Cocoon を採用しようと試みていました。しかしサーバー代とドメイン代がかかることから、当ブログは結局無料の Blogger に決定しました。とはいえ「じててつログ」は内容も面白く、自転車乗り以外でも楽しめるので、部活の後輩としてこの場で宣伝致します。綺麗な写真と物腰柔らかな言葉遣いが特色です。   ↓参考にさせてもらった「じててつログ」はコチラ！ https://take26.com/

年の暮れを感じる 12 月 22 日は、年内最後の授業として様々な事項を決定しました。   まずは、フライヤー。第 4 回の授業でご講演頂いた吉岡弘明さんの作品をメインビジュアルに制作したデザイン案から、ベースデザインを決定しました。暖かくて、柔らかくていいデザインです。実はこれ、フォトショップやイラストレーターといったデザインソフトではなく、おなじみのパワーポイントで作ったそうです。ここまでできるのならプレゼンだけに使っていてはもったいないですね。   また、このブログに掲載している各自のコラムのテーマもこの時点で決定しました。受講生それぞれが自分の専攻、専門あるいは経験から独自の視点でテーマを設定したため、以外にも最初の時点でテーマ被りは有りませんでした。テーマだけでも楽しみな記事が多かったです。記事は順次公開していきますので、それぞれの世界をお楽しみください。 S.T

 今回は作品チームの中間報告と作業チームの打ち合わせでした。 作品チームでは，各自が作ってきた作品解説，鑑賞ガイドをお互いに見せ合って，アドバイスをし合いました。 鑑賞ガイドは大人向けと子ども向けの二種類を作ります。 大人向けの鑑賞ガイドは，作品の解説，作者についての情報，技法の解説など，鑑賞の助けとなる情報を詳しく記載します。子ども向けの鑑賞ガイドは，自分で考える力を育むために質問を多く設けています。 私の班では以下の鑑賞ガイドを作成しました。ぜひ見てみてください！ 大人向け鑑賞ガイド 子ども向け鑑賞ガイド